ACTIVIDAD 13: Realización de un dibujo a lápiz de color

https://www.pinterest.com.mx/pin/303781937358022603/

Una vez que habéis realizado la actividad propuesta por Claudia vamos a continuar realizando una práctica más con la técnica de làpiz de color.

Las técnicas estudiadas en Enlaces para estudiar la Teoría sobre el Color y la técnica a lápiz

vamos a ponerlas en práctica realizando:

• dibujo a color en formato A4
• técnica lápices de color
• máximo nivel de realismo, para eso mira los vídeos en los Enlaces para estudiar....
• se entrega fotografía en la Carpeta que tienes compartida en Google Drive
• plazo de entrega: 14 de junio de 2020

https://dibujosalapiz.com/conoce-los-trabajos-hiperrealistas-de-morgan-con-lapices-de-colores-simples/

http://www.canavarro.com.ar/ilustracion/arte-tradicional/arte_tradicional-morgan_freeman.html

ACTIVIDAD 12: EL COLOR. EL FAUVISMO

Y ahora comprueba en el test qué sabes del Fauvismo. Si te falta información búscala

RECUERDA: el plazo de entrega de toda la actividad es el 18 de mayo.

Enlaces para estudiar la Teoría sobre el Color y la técnica a lápiz

Os dejo aquí unos enlaces para informaros sobre el Color y la Aplicación a la técnica de Lápiz de color que vamos a empezar ahora.

Están extraídos de la página de Valerio Valero. https://valero7.webnode.es/

ENLACES

18.- Técnica de los lápices de colores.- 1ª Parte

19.- Técnica de los lápices de colores.- 2ª Parte

20.- Técnica de los lápices de colores.- 3ª Parte

21.- Técnica de los lápices de colores.- 4ª Parte

3ª Evaluación: Comenzamos la unidad de El Color y Las Técnicas del Dibujo

Vamos a iniciar una serie de prácticas utilizando el lápiz del color como inicio de Técnicas del Dibujo. Observa estos ejemplos.

¿Te parecen difíciles?, bueno pues todo tiene su técnica:

Os propongo que primero miremos este video atentos al uso de los materiales. La forma de afilar los lápices y las distintas capas que van modelando las formas y las luces.

Un ejemplo de apunte del natural que puedes seguir para los ejercicios de la ACTIVIDAD 11

Este video puede darte una idea de cómo se puede realizar la ACTIVIDAD 11: Apuntes del natural con modelos proyectados

Para hacer la mancha/sombra inicial puedes usar lápiz, tizas escolares de colores, etc. Y para hacer los contornos lápiz blando, bolígrafos, tintas, pinceles, etc... 

Podéis hacer comentarios en esta entrada del blog por si tenéis dudas o escribirme por correo electrónico.

ACTIVIDAD 11: Apuntes del natural con modelos proyectados

Vamos a avanzar en el estudio y os propongo trabajar los modelos propuestos como en la entrada anterior del blog (New Master Academy).
En este caso vamos a hacer APUNTES DEL NATURAL del modo que explico en esta entrada.

1. Realizaremos un movimiento con la tiza de colores puesta de plano que refleje en el papel la forma estructural principal.
2. Después dibujaremos y en este orden, rápidamente, la situación de los hombros, codos y manos.
3. Haremos lo mismo con caderas, rodillas y pies
4. Finalmente apuntaremos el volumen general de la cabeza
5. Con un lápiz, bolígrafo o rotulador calibrado iremos uniendo las distintas partes con líneas continuas y seguras reflejando el volumen de los cuerpos.

Las poses serán de 1, 2, 5 y 15 minutos

Los resultados serán fotografiados y subidos a la carpeta compartida de Google Drive

Colocaré aquí algunos ejemplos de años anteriores:

Ernesto Montiel (1º Decoración)

Ernesto Montiel (1º Decoración)

Eduardo García (1º Ebanistería)

Raquel Padilla (1º Decoración)

Sergio Varo (1º Policromía)

Sergio Varo (1º Policromía)

Eduardo García (1º Ebanistería)

Sergio Varo, Dorado

Sergio Varo, Dorado

Sergio Varo, Dorado

Juan Carlos Hidalgo, Dorado

ACTIVIDAD 10: TRABAJANDO LA ANATOMÍA CON MODELOS

Ahora se trata de dibujar los modelos proyectados propuestos en clase de páginas como Croquis Café o en New Master Academy como en este ejemplo.

De tal modo que presentaremos las láminas reflejando las estructuras de los distintos grupos musculares y su función. Si es necesario puedes indicar los nombres de los músculos más importantes en cada pose.

Entregaremos mínimo 4 poses distintas del mismo modelo o de varios. Los resultados los subimos a la carpeta compartida de Google Drive.

Aquí tenéis algunos ejemplos del alumnado de este año

Elena Millán 2ºA

Carlos Carrasco 2ºA

ACTIVIDAD 9: Anatomía humana

Vamos a abordar la Anatomía Humana partiendo de la realización de unas láminas prácticas.

Empezaremos copiando a lápiz blando sobre A4 de papel normal las prácticas propuestas. Atendiendo a los grupos musculares, ya que no se trata de crear un contorno y rellenarlo con las agrupaciones musculares sino partir de éstas crear el contorno, como si fuera un rompecabezas donde obtenemos la imagen final agregando las partes.

Estas son las láminas para copiar. Al final debes tener 8 láminas en A4 y subir las fotografías a la carpeta compartida de Google Drive.

lámina 1

lámina 2

lámina 3

lámina 4

ACTIVIDAD 8: Dibujo hiperrealista

Vamos a cambiar de tema para entrar en la experiencia del dibujo hiperrealista. En este caso, vamos a intentar trabajar con la máxima precisioón.

Los materiales que vamos a utilizar:

papel Basik tamaño A4
lápices duros (H) y blandos (B)
cuchilla y lija fina para afilar las puntas de los lápices
gomas de borrar
difuminos
compás

Se trata de dibujar una foto de un retrato (puede ser un famoso o un familiar) que nos sirva para el tamaño A4 aproximadamente y que sea de buena calidad para coparla al máximo nivel de realismo. Para ello la triangularemos y luego en nuestro papel, también triangulado, y al mismo tamaño, la pasaremos a lápiz de grafito.

Finalmente subiremos nuestros resultados a la carpeta compartida de Google Drive como ACTIVIDAD 8.

Aquí tenemos algunos ejemplos:

Del Canal de Wanteir Alves, en https://www.youtube.com/channel/UCfqiOMmhMIvbdHnovrTTqvg

Tomado de Sandra Solórzano, http://korasaki.blogspot.com/p/blog-page.html

ACTIVIDAD 7: Diseñando un tatuaje

Vamos a diseñar un tatuaje. Las únicas condiciones que vamos a tener en cuenta es que sea en blanco y negro y que utilicemos las tintas (rotring, rotuladores, etc.) para su realización.

El trabajo debe ser subido a la carpeta de Drive que compartes conmigo.

www.creativosonline.org

www.creativosonline.org

ACTIVIDAD 6: Dibujando la Arquitectura con el visor

Boceto cinematográfiico de Gil Parrondo

Seguimos con el método pero en este caso vamos a escoger rincones del espacio que nos rodea, ya sea en clase o cualquier parte de la Escuela. Así que con nuestro visor, nos acostumbraremos a escoger aquellos que nos parezcan interesantes y los trasladaremos al papel.
Una vez hecho esto decidiremos cuáles son las partes que nos interesa resaltar y trataremos el final con acuarela en un sólo color.

No olvides subir los resultados a tu carpeta compartida.

Boceto decoración cinematográfica de Gil Parrondo

Os presento algunos resultados de este curso sobre las vistas con perspectiva que hemos realizado a la acuarela.

Mar Monguíó

Mar Monguió

ACTIVIDAD 5: Dibujando espacios vacios

Continuamos con el método de Dibujar con el lado derecho del cerebro.
Debemos dibujar con el visor atentos exclusivamente a los espacios negativos que se producen en la visión de los objetos que nos sirven de modelo. Es por ello, que debemos buscar todos aquellos que tengan espacios como las mesas, sillas, paisaje, etc...
Pasaremos a nuestro cuaderno los resultados del visor.






En una fase posterior tomaremos con el visor a rotulador sólo uno de los espacios que nos servirá de medida, lo pasamos a nuestro cuaderno y completamos el resto de espacios en el mismo. De este modo aparecerá la imagen. Rellenaremos los espacios con un color oscuro que puede ser del mismo lápiz, tinta o rotuladores.

ACTIVIDAD 4: Retrato de un compañero

Esta nueva actividad del método de Betty Edwards consiste en retratar a un compañero/a utilizando el visor tal y como lo hicimos en actividades anteriores.

1. Se traslada al visor con el rotulador la silueta y rasgos del modelo

2. Hacemos la ventana con la cruceta en nuestro papel que rellenamos de gris de carboncillo

3. Trasladamos el dibujo lo más minuciosamente posible del visor al papel agrisado por el cabón

4. Con la goma maleable sacamos las luces. (Es conveniente hacer una foto del compañero/a para sacar las luces ya que no es necesario que pose tanto tiempo)